Didactique et Pédagogie de la Course d'Orientation

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Code et système de contrôle

Quelque soit la forme de balise utilisée, il est nécessaire qu'elle soit accompagné d'un numéro d'identification et d'un système de contrôle. Les élèves recevront toujours les informations relatives à l'identification du post et au mode de contrôle du passage.

L'identification du poste est une indication chiffrée placée sur la balise donnée au préalable à l'élève qui lui permettra de vérifier que la balise trouvée et bien celle qu'il cherche. En compétition ces numéros commencent à partir de 31 et certains numéros sont interdits ou réservés. En scolaire, il n'est pas forcement nécessaire de respecter ce point réglementaire qui n'est pas significatif pour les élèves.

Le système de contrôle compétitif est aujourd'hui électronique. Toutefois le cout et la complexité de paramétrage de ces dispositifs ne semblent pas propices à leur utilisation scolaire. Plusieurs options s'offrent alors aux enseignants, le plus connu et le plus proche de la version compétitive de l'activité est l'utilisation de pinces qui pressées sur la carton de contrôle marquent un symbole préalablement relevés par l'enseignant. L'enseignant pourra alors vérifier la conformité des poinçons relevés par l'élève avec son carton modèle. Aujourd'hui le logiciel, gratuit, Purple Pen permet aux enseignants d'éditer rapidement ces cartons de contrôle et évite ainsi de manipuler des cartons lors de la pose.

D'autres dispositifs peuvent aussi être utilisés par les enseignants pour contrôler le passage des leurs élèves aux différents postes. On peut ainsi noter le relevé de codes lettres ou codes chiffres. Certains jeux utilisent par exemple des impressions de lettre de scrabble, des jeux de cartes. Toutefois pour s'assurer d'un réel passage de chaque élève, il est nécessaire que les codes soient individualisés afin que les élèves ne se les échangent pas.