Références
- « L'environnement et le développement durable »
« L'environnement et le développement durable » constituent également un thème de convergence, BO Hors série n°5 du 25 août 2005.
- « La voie d'un recrutement ... fondées sur cette exigence »
Rapport de Jury du CAPEPS 2011 : http://cache.media.education.gouv.fr/file/capeps/39/3/capepsext_191393.pdf ; p12.
- "L'adaptation au milieu"
En niveau 4, la fiche-ressources des programmes précise que l'élève doit « adopter et encourager à faire respecter une attitude de respect et de bienveillance face à l'environnement d'évolution. » - Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010
- "L'éducation à l'environnement pour un développement durable"
« L'éducation à l'environnement pour un développement durable », circulaire n°204-110 du 8 juillet 2004.
- "Respecter les règles de sécurité et l'environnement "
BO spécial n°6 du 28 août 2008 et BO spécial n° 4 du 29 avril 2010
- "Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains"
BO spécial n°6 du 28 août 2008 et BO spécial n° 4 du 29 avril 2010
- Devenir « un citoyen cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué »
Programmes de l'EPS au collège, BOEN spécial du 28/08/2008, au lycée de la voie professionnelle, BOEN spécial du 19/02/2009, au lycée de la voie générale et technologique, 29/04/2010.
- Minute par km
Cette notion est communément appelée Réduction Kilométrique ou RK.
- Recherches réalisées par Benoît Faillard
Benoît Faillard, La course d'orientation en EPS, un outil privilégié d'éducation à l'environnement, Mémoire universitaire M2 MFIAPS, UFRSTAPS Université Lyon 1, 2010
- Traçage de T1 à T7
Sans que cela constitue une situation, on devra proposer des circuits permettant de mettre en œuvre la notion de saut.
- Valorisation de l'exactitude des postes
Dans une situation où le temps est limité, un élève rapportant peu de poinçons mais juste doit toujours être valorisé par rapport aux élèves impétueux ramenant beaucoup de postes mais certains faux.
