Introduction
Consécutivement à la logique de l'activité, l'enseignement de la CO ne peut se concevoir sans document de référence. Si des photos ou des plans simplifiés peuvent convenir au début de l'apprentissage ou pour certaines situations, il conviendra d'évoluer vers l'utilisation de support cartographique normé.
Bien souvent l'absence de tel support décourage nombre de collègues mais nous allons voir que les obstacles sont loin d'être insurmontables.
Nous allons nous mettre dans la peau d'un collègue nouvellement nommé dans un établissement, désireux de programmer la CO. En apportant des réponses à un certain nombre de questions qu'il peut se poser, nous espérons vous aider à dépasser les écueils que vous pouvez rencontrer.
